来源：【现代教育报】
4月2日，北京市通州区百年学校联盟在贡院小学启动，东城区滕亚杰名书记、名校长工作室同时落户通州。作为东城区府学胡同小学党委书记、校长，滕亚杰将领衔带领通州区5名百年学校校长，开展为期3年的研修活动，共同探索“老校新生”，推动百年学校向新优质学校转型升级，辐射带动区域各校治理能力的提升，为区域教育高质量发展增添动能。
记者从通州区教委了解到，为推进新优质学校建设，通州区基于各校特点，统筹谋划了“教育数智赋能工程”“农村质量提升工程”“百年老校焕新发展工程”等不同类型发展道路，促进学校内涵提升、扩优提质和特色发展。其中，11所建校超过百年的学校蕴含着丰富的文化资源与育人智慧，成立百年学校联盟正是实施“百年老校焕新发展工程”的重要举措。
通州区首批遴选5位百年学校校长组成联盟，分别是贡院小学校长左春云、西集镇中心小学校长梁士发、梨园镇中心小学执行校长徐宏、漷县镇中心小学校长胡玉强、后南仓小学校长陈丹丹。值得一提的是，联盟校中既有贡院小学、后南仓小学两所中心城区学校，又有梨园镇中心小学、漷县镇中心小学、西集镇中心小学三所乡镇学校。联盟的成立，既是对百年学校文化的挖掘梳理与传承创新，也将为促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化注入新的活力。
启动仪式上，东城区委教育工委副书记尤娜和通州区委教育工委副书记、区教委主任刘中阁共同为滕亚杰名书记、名校长工作室揭牌，刘中阁向滕亚杰颁发聘书，聘任其为工作室领衔专家，滕亚杰向5名校长赠书。根据工作室制定的《通州百年学校联盟2025—2028年研修计划》，工作室将坚持思想性与专业性、基础性与引领性、理论性与实践性、阶段性与连续性“四个结合”的原则，围绕8大领域设计7个课程模块，采用讲授式、案例式等多元方法，分阶段强化校长的专业素养与管理智慧，系统培养校长的治校能力。
“一所学校的办学历史超过百年，无论在城市还是在农村，都是非常宝贵的财富。”滕亚杰认为，作为百年学校，要深入挖掘文化内涵，强化师生对学校文化的认同感和自豪感，将文化建设与学校的办学理念、课程建设、课堂实施、内部管理和外部调试结合起来，培养学生家国情怀的同时，让学生拥有更加宽广的视野。
“如何将学校百年文化的基因与学生现代素养的培养融合起来？”后南仓小学校长陈丹丹想在未来的研修活动中找到答案。她表示，在双线并行的情况下完成课程迭代，将是后南仓小学接下来的重要课题。对于地处潮白河和北运河两河流域的西集镇中心小学来说，梁士发校长则表示，学校要依托地域特色，梳理整合百年文化资源，更好地发挥文化育人的作用。“联盟的成立为学校提供了更广阔的发展空间，我们希望通过深化与东城名校的协作，探索传统文化教育的现代化表达。”左春云校长说。
北京市委教育工委委员、市教委副主任魏旭斌指出，城市副中心日新月异的变化为通州教育带来了机遇，也带来了挑战。通州区启动百年学校联盟并引入滕亚杰名书记、名校长工作室，将成为通州教育优质均衡发展的加速器。希望东城区与通州区在工作室建设中，强化思想引领，牢牢把握共同体定位，秉承共建共享、共生共长的理念，在协同合作中解决教育真问题，为首都教育高质量发展形成更多的新鲜经验。
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文字： 张娜
编辑：韩冲
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